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吳宏蘭 WU,HUNG-LAN 副教授

教師學經歷與發表

期刊著作  
1. 李淑玲、吳宏蘭* (2024).長照機構照顧服務員生命態度、死亡恐懼與臨終照顧能力之研究,護理雜誌,71(5),58-69。 
2. 吳宏蘭* (2023).後疫情時代長照機構之安寧緩和照護溝通—護理人員的角色,護理雜誌,70(2),14-19。 
3. Ho, C.J., Chen, Y.T., Wu, H.L., Huang, H.T., & Lin, S.Y. (2022). The Effects of a Patient-Specific Integrated Education Program on Pain, Perioperative Anxiety, and Functional Recovery following Total Knee Replacement, Journal of Personalized Medicine, 12, 719. https://doi.org/10.3390/ jpm12050719 (SCIE) 
4. 楊珉珊、吳宏蘭、張淑美、葉秋燕、蔡佳達、黃俊凱 (2021). 運用 PRECEDE 模式探討某巿養護機構照顧服務員手部衛生之知識、態度、信念對於手部衛生行為的相關性,感染控制雜誌,31(1),1-16。 
5. 溫芯寧、吳宏蘭*、宋聖芬(2021). 機構老人低自尊概念分析,榮總護理,38(1),47-53。doi:10.6142/VGHN.202103_38(1).0005 
6. 宋宜盉、鐘淑英、吳宏蘭、劉紋妙(2016). 護理之家護理人員對安寧療護知識及態度的探討,安寧療護雜誌,21(1),30 – 45。 
7. 溫芯寧、吳宏蘭*、康思云(2016). 藝術創作活動於長照機構老人實務運用,台灣老人保健學刊,12(1),22 –36。 
8. 溫芯寧、吳宏蘭*、郭倩琳、劉紋妙(2015). 運用藝術創作改善長照機構老人憂鬱及提升自尊,護理暨健康照護研究,11(4),267-276 
9. 溫芯寧、吳宏蘭*、李先茹(2014). 運用藝術創作於一位長期照顧機構老年新住民適應之護理經驗,長期照護雜誌,18(1),104-110 
10. 溫芯寧、吳宏蘭*、楊月穎(2014). 運用Swanson關懷照護於機構老年新住民之護理經驗,護理雜誌,61(5), 161-170。 

 

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